PREPARACIÓN OPOSICIONES DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

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Preparación online. Todos los materiales son de elaboración propia. Solamente disponen de ellos los opositores preparados por mí, siempre en grupos reducidos ( en torno a 10 componentes). Experiencia como preparador desde 2009. Contacta conmigo y te envío muestras sesgadas de los materiales e información sobre la preparación.

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Preparador Oposiciones Geografía Historia Arte

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El enfoque de la preparación.
Además de orientarte en la preparación de la oposición, tanto en los contenidos, como en la forma de abordarlos,
de redactarlos, estructurarlos, etc., te ahorro tiempo en la búsqueda de los materiales para elaborar tus temas,
en la búsqueda y resolución de los ejercicios prácticos y en la búsqueda de la información para organizar tu
programación/unidades didácticas.
Comparto mi experiencia como miembro de tribunal, como preparador desde 2009 y como docente, que ha
trabajado en el aula la Geografía, la Historia y la Historia del Arte desde hace más de 30 años.
Cada sesión se organizará para trabajar temas, supuestos prácticos y programación/unidad didáctica.
LOS CONTENIDOS TEÓRICOS.
-Trabajo del temario. Comentario orientativo y resolución de posibles dudas de los temas (dos o tres) que se
entregan cada semana. Se resaltan las ideas principales a modo de esquema del tema.
-Los temas están subrayados para facilitar la selección de los contenidos y su redacción lo más personalizada
posible por parte del opositor.
-Todos los materiales contienen información con la bibliografía empleada en ellos (así como otras referencias
bibliográficas)
- Además del tema en sí, se entrega material complementario como anexo (ampliaciones, mapas, gráficos, etc. )
LOS SUPUESTOS PRÁCTICOS.
-Metodología para responder los supuestos prácticos. En general, durante parte de la preparación, especialmente
en las primeras semanas, cuando todavía no se lleva mucho estudio teórico, la selección de los ejercicios estará
vinculada a los temas que se van trabajando semanalmente para así aplicar y repasar la teoría que se está
estudiando (que va más allá del simple resumen que se ha de hacer para la parte teórica).
-Se entregarán ejercicios prácticos de Geografía, Historia del Arte e Historia ya realizados que sirvan de modelo o
guía básica para emplear en cada tipo de supuesto práctico (textos, imágenes, mapas, gráficos, etc.). Además, habrá
ejemplos prácticos que no estén directamente vinculados con el temario, porque el ejercicio práctico puede
referirse a contenidos no especificados en el temario.
La función de los supuestos prácticos es que sirvan para revisar no solamente los métodos o técnicas (Historia del
Arte, Geografía e Historia) sino también, como ya se ha dicho, para que ayuden a revisar los contenidos teóricos
que se han de aplicar adecuadamente en las prácticas
LA PROGRAMACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS. Guía e indicaciones explicativas de los diferentes apartados de una
programación y unidad didáctica.
MIS DATOS:
Funcionario de carrera por oposición libre (1988), es decir, obtención de plaza de forma directa por la nota de
oposición, no se aplicaban puntos de concurso.
Más de 30 años de experiencia docente en BUP y COU hasta su extinción, en la fase de aplicación experimental de la
LOGSE, en la propia LOGSE (ESO y Bachillerato) y, por supuesto, en las sucesivas legislaciones educativas aplicadas
hasta la actualidad.
Experiencia como preparador (grupos reducidos) desde 2009. Los materiales son personales ( solamente disponen de ellos el reducido grupo de opositores que preparo)
Miembro de tribunal de oposición en un par de convocatorias.
Cargo directivo (Director y Jefe de Estudios)
Jefatura de Departamento.
Miembro, en un par de ocasiones, de tribunal universitario para la evaluación de Trabajo Fin de Grado (Universidad
Isabel I)
Tutor de prácticas en el nuevo Máster de Formación del Profesorado. También, anteriormente, tutor del extinguido
CAP.
Licenciatura en Geografía e Historia (Universidad de Valencia/1980-85).
Tesis de Licenciatura (1986)
Trabajos de investigación histórica y archivística (1985-1988) con diferentes becas (Ayuntamiento de Valencia;
Generalitat Valenciana; Consejería Educación de Castilla-La Mancha)
Primer ciclo de la Licenciatura de Publicidad y Relaciones Públicas (1999-2002; Universitat Jaume Ier. Castellón)
Formación continua desde mis inicios.
Nivel “Superior” de valenciano (“Mestre de Valencià): me permite trabajar en valenciano/catalán.

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Este año, en algunas comunidades parece que solamente se pedirá tema y unidad didáctica. La preparación se adaptará a dicha circunstancia.